求助：关于信息学竞赛 高中学生！

Posted 2023-04-20

我现在在学信息学奥林匹克竞赛（） 今年10月左右参加竞赛 高二学生 我想知道这个竞赛获奖比例大约是多少 参赛的人有多少能获奖 还有我们老师说这个竞赛对女生是有照顾的 对女生有什么优势
请了解的朋友帮忙说一下
会有加分的(⊙o⊙)哦

获奖人数每个省都不一样，根据报名人数而定，差别特别大。你可以自己查一下。一等奖大概每省几十个人吧。

我就是信息学竞赛出身，而且也是女生。所谓的优势就是NOI规定每个省队里必须有一名女生，也就是说无论这个省第一名的女生是不是全省前五，哪怕都没有得到省赛区一等奖，都可以进入省队，代表这个省参加NOI。

最近谣传省赛区一等奖取消保送资格，只有进省队才有保送资格。所以说，女生还是有一定优势的，但是优势不大，个人感觉。

还有楼上那位同学，把什么学好了都不容易，而且信息学竞赛变数特别大。 你如果不搞信息竞赛，就不要轻易评价它的难易。人数根本代表不了什么。不能说你弄生物竞赛没什么成果，你的同学通过信息学竞赛签清北了，就说信息学竞赛比生物容易啊。你不觉得这样太片面了吗？看着你的回答有些气愤，说话有欠妥的地方请原谅。 参考技术A 一等奖大概每省几十个人吧。
竞争较少，（<<数理化）省一保送，要有一些小奖，复旦，南大，可以直接签，
每省都有一最佳女选手，（很容易），省队的话除清北，大多免试，noi银牌靠前，签清北，（我们班有一个候补队员（江苏），签清华（金牌分数））
比生物还好拿，（我生物学疯也没进省队，听说进也很难清北），前途光明。 参考技术B 优势主要是选省队的时候必须要有一个女生 参考技术C 信息学奥林匹克竞赛是一项旨在推动计算机普及的学科竞赛活动，重在培养学生能力，使得有潜质有才华的学生在竞赛活动中锻炼和发展。近年来，信息学竞赛活动组织逐步趋于规范和完善，基本上形成了“地级市——省(直辖市)——全国——国际”四级相互接轨的竞赛网络。现把有关赛事情况简介如下：

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛：

在举办1995年NOI活动之前，为了扩大普及的面，并考虑到多数省、直辖市、自治区已经开展了多年省级竞赛，举办了首届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛。考虑到不同年级学生的知识层次，也为了鼓励更多的学生积极参与，竞赛设提高组、普及组，并分初、复赛进行，这样可以形成一个梯队，确保每年的竞赛活动有比较广泛扎实的基础。
从1995年起，至2001年共举办了七届全国青少年信息学奥林匹克分区联赛，每年举办一次，有选手个人奖项（省、国家级）、选手等级证书、优秀参赛学校奖项。

广东省青少年信息学（计算机）奥林匹克决赛（简称GDOI）：

省级信息学奥赛是一个水平较高的、有较大影响力的学科竞赛。由各市组织代表队参赛，参赛名额实行动态分配制度，每年举办一次。从1984年起广东省奥林匹克竞赛活动得到了蓬勃发展。奖项有个人一、二、三等奖，女选手第一、二、三名，奖励学校团体总分1-8名、市团体总分1-8名。

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（简称NOI）：

由中国算机学会主办的、并与国际信息学奥林匹克接轨的一项全国性青少年学科竞赛活动。1984年举办首届全国计算机竞赛。由各省市组织参赛，每年举办一次。奖项有个人一、二、三等奖，女选手第一、二、三名，各省队团体总分名次排队。

国际青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（简称IOI）：

每年举办一次，由各参赛国家组队参赛。

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛竞赛大纲

一、初赛内容与要求：（#表示普及组不涉及，以下同）

计 基
算 本
机 常
的 识

* 诞生与发展 *特点 *在现代社会中的应用
* 计算机系统的基本组成
* 计算机的工作原理# *计算机中的数的表示
* 计算机信息安全基础知识 *计算机网络

计 基
算 本
机 操
的 作
* MS DOS与Windows的使用基础
* 常用输入/输出设备的种类、功能、使用
* 汉字输入/输出方法
* 常用计算机屏示信息

程

序

设

计

基

本

知

识
程序的表示
* 自然语言的描述
* PASCAL或BASIC语言

数据结构的类型
* 简单数据的类型
* 构造类型：数组、字符串
* 了解基本数据结构（线性表、队列与栈）

程序设计
* 结构化程序的基本概念
* 阅读理解程序的基本能力
* 具有完成下列过程的能力：
现实世界（指知识范畴的问题）
—>信息世界（表达解法）
—>计算机世界（将解法用计算机能实现的数据结构和算法描述出来）

基本算法处理
* 简单搜索 * 字串处理
* 排序 * 查找
* 统计 * 分类 * 合并
* 简单的回溯算法
* 简单的递归算法

二、复赛内容与要求： 在初赛的内容上增加以下内容(2002年修改稿)：

计算机
软 件
*操作系统的使用知识
*编程语言的使用

数
据
结
构

*结构类型中的记录类型
*指针类型
*文件（提高组必须会使用文本文件输入）
*链表
*树
*图#

程
序
设
计
*程序设计能力
*设计测试数据的能力
*运行时间和占用空间的估算能力#

算
法
处
理

*排列组合的应用
*进一步加深回溯算法、递归算法
*分治法
*搜索算法：宽度、深度优先算法
*表达式处理：计算、展开、化简等#
*动态规划#

三、初赛试题类型：注：试题语言两者选一
（程序设计语言：基本BASIC或TURBO PASCAL）
*判断 *填空 *完善程序 *读程序写运行结果 *问答

四、推荐读物：
*分区联赛辅导丛书 *学生计算机世界报及少年电世界杂志

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2023年 合肥市瑶海区信息学竞赛区赛 小学组

2023年 合肥市瑶海区信息学竞赛区赛 小学组
T1.计算面积
题目描述
小开是瑶海某小学的学生。在数学课上，小开的数学老师孟老师教会了大家梯形面积的计算公式：梯形面积=（上底+下底）*高/2。孟老师布置了多个关于梯形面积的计算题，作为当天的家庭作业。小开在完成了题目以后，决定编写一个程序计算梯形面积，检验自己计算的结果。给定梯形的上底a、下底b、高h 的值（单位：厘米），请计算输出梯形的面积。（面积：平方厘米）输入格式
一行，三个正整数 a，b，h。
输出格式
一行，一个正整数 s。
输入样例
3 6 5
输出样例
22
样例解释
面积为（3+6）*5/2=22，结果取商的整数部分，没有小数。
数据范围
对于50%的数据：1<=a，b，h<=50000.
对于100%的数据：1 <=a，b，h<=1000000.
结果取商的整数部分，没有小数。

//示例代码
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
int main() 
	long long a,b,h,ans;
	cin>>a>>b>>h;
	ans=(a+b)*h/2;
	cout<<ans;
    return 0;

T2.上