1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容。
2. 面向系统综合设计-图书馆管理系统或购物车
使用流与文件改造你的图书馆管理系统或购物车。
2.1 简述如何使用流与文件改造你的系统。文件中数据的格式如何?
使用对象输入流和对象输出流读写保存信息的map,读者借阅信息和书籍信息分别保存在map中,每次信息变化重新写入文件,再重新读取。
数据格式:对象流写入到文件是以二进制保存的,使用普通编辑器打开是乱码
2.2 简述系统中文件读写部分使用了流与文件相关的什么接口与类?为什么要用这些接口与类?
把FileInputStream
包装到ObjectInputStream
中,然后就可以从中读取已存入的map
把FileOutputStream
包装到ObjectOutputStream
中,然后就可以把map写入到该输出流中
Book
类和Reader
类实现Serializable
接口,使其能够被序列化,这样map<String,Book>和map<String,Reader>才能用以上的类进行文件读写。
2.3 截图读写文件相关代码。关键行需要加注释。
文件读写方法:
借书:
还书:
借还书对书籍的操作:
选做:3. 尝试为计算机学院网站设计一个搜索引擎系统(组队完成)
一开始可以只用控制台,不一定要用Web。
测试数据:
演示:
3.1 系统大概分为几部分,每个部分要完成什么功能?
粗略的做了一个,几乎没有涉及到算法,方法放在同一个类里,只对内存进行操作,没有涉及文件
搜索内容格式:id
(序号),searKey
(搜索关键字),details
(搜索内容)
数据存储:Map<id,details>
保存一条搜索内容的序号和具体内容,用Set[]
保存分词后的searchKey
,id
就是数组对应的下标
系统分为2部分
①添加搜索内容
②搜索
3.2 系统的整个工作流程是什么。各个部分之间的关系是什么。可尝画图描述。
添加搜索内容add(String id, String searchKey, String details)
,map.put(id,details)
->调用addSearchKey(String id, String searchKey)
,把搜索关键字searchKey
分词后存入id
对应下标的Set
中
输入搜索词->getIds(String key)
方法获取搜索词分词后对应的Ids
(String保存,id之间用\',\'隔开)-> getDetails(String ids)
方法返回一个保存具体内容的List<String>
->遍历输出List
3.3 为了完成该系统需要什么方面的知识?
主要是集合的使用,其他知识零碎的使用了一些。
3. 代码量统计
3.1 统计本周完成的代码量
需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。
周次 | 行数 | 新增行数 | 文件数 | 新增文件数 |
---|---|---|---|---|
1 | 226 | 226 | 45 | 45 |
2 | 377 | 377 | 7 | 7 |
3 | 712 | 281 | 42 | 9 |
4 | 166 | 166 | 2 | 2 |
5 | 253 | 253 | 4 | 4 |
6 | 484 | 484 | 9 | 9 |
7 | 269 | 269 | 1 | 1 |
8 | 301 | 32 | 5 | 4 |
9 | 447 | 447 | 7 | 7 |
10 | 401 | 26 | 9 | 0 |
11 | 1262 | 1262 | 18 | 18 |
12 | 965 | 965 | 12 | 12 |
选做:4. 流与文件学习指导(底下的作业内容全部都是选做)
1. 字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读)
将Student对象(属性:int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。
1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.txt,每行一个学生,学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码,出现学号)
1.2 生成文件大小多少(使用右键文件属性查看)?分析该文件大小
1个字符大小1个字节,中文字符大小2个字节,回车换行2个字节,总共48字节。
1.3 如果调用PrintWriter的println方法,但在后面不close。文件大小是多少?为什么?
close()方法会自动调用flush()方法将缓冲区数据写入文件,不close,数据留在缓冲区没有写入文件,文件大小为0。
2. 缓冲流
2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行),然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度(只读取,不输出),使用哪种方法快?截取测试源代码,出现学号。请详细分析原因?提示:可以使用junit4对比运行时间
使用BufferedReader
读取数据的速度更快,BufferedReader
是先把数据读到缓存区然后在写到主存里,Scanner
是直接把数据写入主存
2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter,观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。
速度明显提升,因为BufferedWriter有使用缓存区
3. 字符编码
3.1 现有EncodeTest.txt 文件,包含一些中文,该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码?为什么会有乱码?如何解决?(截图关键代码,出现学号)
有乱码:
Java默认编码模式为GBK
,读入UTF-8
编码的文件时中文会产生乱码
使用FileInputStream
指定编码格式为UTF-8
解决:
3.2 编写方法convertGBK2UTF8(String src, String dst),可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。
void convertGBK2UTF8(String src, String dst)
{
BufferedReader br = null;
try{
FileInputStream fis = new FileInputStream(src);
InputStreamReader isr = new InputStreamReader (fis,"UTF-8");
br = new BufferedReader(isr);
String line = null;
PrintWriter printWriter = null;
printWriter = new PrintWriter(dst);
while((line = br.readLine())!=null){
printWriter.print(line);
}
printWriter.close();
}finally{
if(br!= null){
br.close();
}
}
}
5. Scanner基本概念组装对象
编写public static List
用到以上这些类,使用InputStreamReader
把字节流读取转换成字符流读取,BufferedReader
可以提高读取效率
7. 文件操作
编写一个程序,可以根据指定目录和文件名,搜索该目录及子目录下的所有文件,如果没有找到指定文件名,则显示无匹配,否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。
7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)函数,以path指定的路径为根目录,使用递归方式,在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名,一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码,出现学号)
7.2 使用队列、使用图形界面、使用Java NIO.2完成(任选1)
图形界面:JFileChooser