20155317王新玮 2006-2007-2 《Java程序设计》第3学习总结

Posted 2020-09-04 20155317wxw

20155317王新玮 2006-2007-2 《Java程序设计》第3周学习总结

教材学习内容总结

第四章

1. chothes(String coler,char size)的含义是对color和size这两个对象进行初始化，这样初始化可以采用一种规范的格式对这两个对象进行赋值等操作。
2. new的含义，根据课本和自己的理解，我觉得new的意义是在于给某个对象加个新的值或者说有个新的例子。
3. 3.对java.util.Scanner的理解：java.util是java的一类工具包，与后面看到的java.math以及java.long相类似。scanner的涵义就是输入代表程序有一个输入接口。
4. java的加减乘除运算分别用plus(),substact(),multiply(),divide(),程序运算采用a.plus(b)代表a+b。其他的以此类推。
5. 打包器有 Long Interger Double Boolean 。在打包的过程中,返回打包的 值采用a.doubleValue()的格式，double的意思是以double格式输出，书上没有说能不能有其他格式类似于int，float这些格式，在实践的前提下，发现可以，并不会出现编译错误。图（）
6. 关于自动打包拆包，继续按照上面a与wra的例子，直接用Interger wra = 10;就能够完成打包，不再需要a这个变量，拆包也一样 用 int a = wra;就可以完成拆包。 打包时的注意事项，Interger 这个变量，范围是从-128~127.用的时候要注意范围。 数组总结：数组在java中更多被用作索引，从这联系到我们刚刚所学的数据结构的链表。而且java中自带计算该索引的长度等信息，比起C语言中的数组，用起来更加便捷。 定义数组 采用的是 int[][] a ={};的格式 其中中括号里面不需要添加变量，这与C语言有区别。
7. this在使用构造函数的时候，有时为了阅读性更强，可能会使函数内部出现“number = number”这样的赋值语句，为了分辨清楚这两个number之间到底有什么区别，要用this进行区分且谁哪个对象调用this，this就是哪个对象。
8. 增强式for循环是指将该数组从头到尾循环一遍。

教材学习中的问题和解决过程

1. 书上说Interger的返回值的格式可以用doublevalue以double格式返回。能不能有其他的返回格式？

2. 学习打包技术到底有什么好处 

          这段时间在学习打包的时候，觉得要是没有打包的话，程序照样能编，而起还不用那么麻烦，在搜查了网上的资源并且请教了助教路卢肖明学长的前提下，我明白了写一个class就会有一个class文件（事实证明确实是这样的），在编写一个特别大的程序的时候，如果不采用打包技术，就会生成一堆class文件，显得特别乱，而且在调用上特别麻烦，不好调用，不整齐，如果采用打包，就会将这些class文件打包成一个jar的包，这样在以后的调用中就会特别的方便。

      3.NaN是什么 东西？

       在编写程序中出现了NaN这个结果，一开始不明白什么意思，后来了解了一下发现：NaN，是Not a Number的缩写。一种计算机用语。NaN 用于处理计算中出现的错误情况，比如 0.0 除以 0.0 或者求负数的平方根。

代码调试中的问题和解决过程

1. 在构造对象中可不可yi简化定义，类似于后面的简化打包一样

• 最后发现好像不可以

代码托管

• 代码提交过程截图：
• 运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %cd : %s" 并截图
• 代码量截图：

  运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图

上周考试错题总结

• 空：~0b1011的十进制值是（-12）
• 1011在内存中表示是0000 1011（需要在前面补0）取反后是1111 0100 表示的真值:1000 1100
• 判断：Java中， 非零数字等价于true(错)，C语言是非0为真0记为假13.填空 ：0x10%9 的结果是（ 7 ）0x10&9 的结果是（0）
• 15.填空：Java中方法中的变量叫（局部变量）
• 0x10%9 的结果是（ 7 )

其他（感悟、思考等，可选）

 我觉编程语言的学习像我们学习一门语言一样，需要我们不断的练习，我们应该去每天的练习它这样才能熟悉它，让他们为我们所用。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	22/100	1/4	20/20
第二周	180/202	1/5	18/38
第三周	294/496	1/6	22/60

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。 耗时估计的公式 ：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:XX小时

• 实际学习时间:XX小时

• 改进情况：

• 有空多看看现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导