数学(数列)求1-2+3-4+5-6+……+99-100的值。求详细过程，谢谢。

Posted 2023-04-25

1-2+3-4+5-6+...+99-100=-50。

解答过程如下：

1-2=-1；3-4=-1；5-6=-1直到99-100=-1，因为有100个数，每2个数一组，故一共有50组差为-1

的数，即  1-2+3-4+5-6+...+99-100

=（1-2）+（3-4）+（5-6）+...+（99-100）

=-1 x 50

=-50  

扩展资料：

整数加减法的运算法则：

（1）相同数位对齐；

（2）从个位算起；

（3）加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。

加法运算性质：

从加法交换律和结合律可以得到：几个加数相加，可以任意交换加数的位置；或者先把几个加数相加再和其他的加数相加，它们的和不变。例如：34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。

破十法

比如计算13-5，那么第一步就是将13拆成10和3，我们知道10-5等于5，再用5加上3最后等于8。所以13-5=10+3-5=10-5+3=5+3=8。

参考技术A 为-50
第一种解法：
1-2+3-4+5-6+……+99-100
=(1-2)+(3-4)+(5-6)+……+(97-98)+(99-100)
=(-1)X100/2=-50

解释：原100个数，因从第一项起每相邻两个数相加为-1，所以就变成（100个数/2）=50组数，即50个-1。所以为-50。

第二种解法：
用等差数列求和公式来解：
Sn=（首项+末项）X项数/2
1-2+3-4+5-6+……+99-100
=（1+3+5+……97+99）+（-2-4-6-……-98-100）
=（1+99）X50/2+（-2-100）X50/2
=100X50/2+（-102）X50/2
=（100-102）X50/2=-2X50/2=-50本回答被提问者采纳 参考技术B 原式=（1-2）+（3-4）+...+（99-100）=（-1）+（-1）+...+（-1）=50*（-1）= - 50 参考技术C 1-2=-1，3-4=-1，…以此类推共有50个负一故结果是－50 参考技术D =(1-2)+(3-4)+(5-6)+……+(99-100)
=(-1)+(-1)+(-1)+……+(-1)
=-1×50
=-50

数学文化题

前言

典例剖析

例16我国古代数学名著《九章算术》中，有已知长方形的面积求一边的算法[少广算法]，其方法的前两步如下。第一步：构造数列(1)，(cfrac{1}{2})，(cfrac{1}{3})，(cfrac{1}{4})，(cdots)，(cfrac{1}{n}①)，第二步：将数列①的各项乘以(cfrac{n}{2})，得到一个新数列(a_1)，(a_2)，(a_3)，(cdots)，(a_n)，则(a_1a_2+a_2a_3+a_3a_4+cdots+a_{n-1}a_n)等于多少？

$A.cfrac{n^2}{4}$ $B.cfrac{(n-1)^2}{4}$ $C.cfrac{n(n-1)}{4}$ $D.cfrac{n(n+1)}{4}$

法1：以少御多，将无限项转化为有限项，再由多转少，这样便于思考和运算；可以假定(n=4)，然后代入验证，选(C).

法2：写出新数列的通项公式(a_k=cfrac{1}{k}cdot cfrac{n}{2})，注意通项公式不是(a_n=cfrac{1}{n}cdot cfrac{n}{2})，

这样求和的数列的通项公式就是

(kge 2)，(a_{k-1}a_k=cfrac{n^2}{4}cfrac{1}{(k-1)k}=cfrac{n^2}{4}(cfrac{1}{k-1}-cfrac{1}{k}))

故(a_1a_2+a_2a_3+a_3a_4+cdots+a_{n-1}a_n)

(=cfrac{n^2}{4}[(1-cfrac{1}{2})+(cfrac{1}{2}-cfrac{1}{3})+(cfrac{1}{3}-cfrac{1}{4})+cdots+(cfrac{1}{k-1}-cfrac{1}{k})])

(=cfrac{n^2}{4}(1-cfrac{1}{n})=cfrac{n(n-1)}{4}).

例16【2019年高考数学试卷理科新课标Ⅱ第16题】中国有悠久的金石文化，印信是金石文化的代表之一。印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体，但南北朝时期的官员独孤信的印信形状是“半正多面体”，半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体，半正多面体体现了数学的对称美，图2是一个棱数为(48)的半正多面体，它的所有顶点都在同一个正方体的表面上，且此正方体的棱长为(1)，则该半正多面体共有__________个面，其棱长为_____________。

分析：半正多面体的制作过程，如下图所示；

解析：如果我们将其看成是三层的，则每一层都有(8)个面，再外加上下两个面，故共有(3 imes 8+2=26)个面。

如图所示，设棱长为(x)，即(MN=NE=x)，由( riangle EHN)为等腰直角三角形，

由(NE=x)，则可知(NH=cfrac{sqrt{2}}{2}x)，又(MN+2NH=1)，

则(x+2 imes cfrac{sqrt{2}}{2}x=1)，即((sqrt{2}+1)x=1)，解得(x=sqrt{2}-1).

综上可知，此半正多面体共有(26)个面，棱长为(sqrt{2}-1)。

【解后反思】

1、求其表面积；

2、求其体积；

3、求其内切球的半径；

分析：由这个动画可以看出，该半正多面体没有内切球。

4、求其外接球的半径；

外接球的半径可以借助下图来求解。

5、古典概型中的几何体计数