E-R图及逻辑模型转换

Posted 2023-02-22 绀香零八

学校管理信息系统开发的需求分析阶段搜集到如下信息：
系：系编号、系名、电话；
教师：教工号、姓名、性别、职称；
课程：课程号、课程名、学分。

其中，
每个系聘任若干教师，每位教师有不同的聘期，其中一名教师同时担任系主任主管该系管理工作；
每个系开设若干门课程；一位教师可以承担多门课程的教学工作，而一门课程可以有多名教师教授；
教师授课时使用一本教材。

根据以上资料，完成如下设计：

1. 画出此学校管理信息系统的E-R图；
   
   

   图1和图2的区别在于怎么处理：“其中一名教师同时担任系主任主管该系管理 工作”
   图1是直接建立一个关系，教工号要放到系主任实体里做外键，反之数据冗余
   图2是新建一个系主任实体，系主任和系之间有管理关系，为1:1，此时若是将联系转换，可以与任意一端对应的关系模式合并。
   
   本题图2更为严谨，但是需要新建实体，舍弃，使用图1。使用图1要注意防止数据冗余。

2. 把E-R图转化为关系模型，要求：1:1的联系和 1:n的联系需要进行合并，并指出每个关系的主键和外键。

   系（系编号，系名，电话，教工号） 主键：系编号；外键：教工号
   
   教师（教工号，姓名，性别，职称，系编号，聘期）主键：教工号；外键：系编号
   
   课程（课程号，课程名，学分，系编号）主键：课程号；外键：系编号
   
   授课（课程号，教工号，教材）主键：（课程号，教工号）；外键：课程号、教工号