计算机二级都考些啥？
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了计算机二级都考些啥？相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
一级考试office，二级还有吗？编程都考哪些语言？
计算机二级考试包含：程序设计/办公软件高级应用，考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，掌握一门计算机语言，可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等；办公软件高级应用能力，要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。
考试时长120 分钟，计算机国家二级科目设置如下：
1、C语言程序设计
2、VB语言程序设计
3、VFP数据库程序设计（2018年3月停考）
4、Java语言程序设计
5、Access数据库程序设计
6、C++语言程序设计
7、mysql数据库程序设计
8、Web程序设计
9、MS Office高级应用
10、Python语言程序设计（2018年9月开考）
扩展资料
计算机二级的计分体制
考试实行百分制计分，但以等级分数通知考生成绩。等级分数分为“不及格”、“及格”、“优秀”三等，划线分数为60和90。
考试成绩在“及格”，即60~89分者，由教育部考试中心发合格证书，考试成绩在“优秀”，即90~100分者，由教育部考试中心发优秀证书。
自2018年3月起，NCRE考试以等第形式通知考生成绩。成绩等第分为“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四等。
100-90分为“优秀”，89-80分为“良好”，79-60分为“及格”，59-0分为“不及格”。考试成绩优秀者，在证书上注明“优秀”字样；考试成绩良好者，在证书上注明“良好”字样；考试成绩及格者，在证书上注明“合格”字样。
参考资料来源：百度百科—计算机二级考试
参考技术A 一、关于计算机二级考试的目的及内容如果真的有意使自己增加一项技能的人，更应该考虑参加至少是三级考试，而不是二级。
大多数人参加这个考试的目的很简单，无非是在个人简历上增加一条信息，使看到简历的单位知道自己有这么一个技能；或者，就像我的情况一样，是被动参加。
先说为了找工作而考计算机二级的人。我对找工作这一部分并不熟悉，因为我自己并没有参与进来。但是我并不认为这张二级证书对于找工作有什么帮助。因为计算机二级考试的内容基本没有实用性，不能说明考试的人具有什么计算机的专业水平，充其量只能说明其具有最基本的计算机编程知识，或者，仅仅是在应试教育下，对于"处理"这种考试游刃有余。
计算机二级考试内容包括C语言，Q Basic，Foxbase, Visual FoxPro和Visual Basic。考生从中选出一项作为考试项目。考试分两部分，上机和笔试。笔试就是一些基本的操作方法，编程方法，上机就是要亲自编程。报名时可以购买复习资料，包括：考试大纲，二级教材以及模拟考试光盘。听起来好像挺玄，其实考试方式以及内容都是极其简单的--如果真的仔细看过复习资料。我觉得，如果真的有意使自己增加一项技能的人，更应该考虑参加至少是三级考试，而不是二级。
我参加考试的原因很滑稽--硬性规定。大二的时候回到燕园忽然有一天听班里的同学说我们专业必须通过计算机二级考试，否则……。现在我也没有搞清楚为什么要这样规定。不过既然不考会有后果，那就只有乖乖地去考了。现在想想,那个时候还不如再下一点功夫考了计算机三级呢。
二、计算机二级考试的准备过程
可以说，有了模拟考试的光盘，弄懂并且做熟练了以后，最后的上机考试就变成了完全没有意义的反射运动了。关键是要肯拿出一点时间来练习。
大二就得到通知要通过计算机二级考试，班里很多同学早早动手。教室里经常听到人们在讨论一些有关计算机的名词阿，编程的方法阿，如何安装存储什么的。我当时对于这些东西的知识仅仅限于从中收获甚少的计算机课，听他们讨论就像听天书一样，迷茫一片。不过说实话，我并没有对这个考试有多么重视，所以心里并不着急。毕竟离大四毕业时间还长。
后来就总有同学问我：二级过了吗？我就说，还啥都没准备哩！于是乎就有人善意地劝我尽早去考，万一没有考过还有补救的机会。听起来好像这个考试有难度，因为考过了的人很多都没有通过--尤其是上机部分。我虽然有点被吓住了，但是还是一拖再拖，直到大三的下学期才报了名，准备大四开学的时候考试。
计算机等级考试的报名时间大约是每年的1月和6月，分别对应4月和9月的考试。如果在北大的话只要到时候留意电教门前挂的红色条幅即可。我选择的是第一次进入考试内容的Visual Basic。因为以前多少在计算机课上学过一点，对其内容和界面有所了解。大三结束放暑假前，我下定决心一定要在这个暑假里攻破二级的VB。真到放假了才知道放假前立下的宏志实在是很脆弱。放暑假后没几天我就跑到成都玩去了：那里有太多吸引我的东西：山水，小吃，还有朋友。临行前我还装模作样地往行李中放了一本二级教材，结果那个东西除了用来夹了几张我的照片以外就再没有发挥任何作用。
八月中旬后我才算是能安下心来准备那倒霉的考试了，打开书，我一页一页仔仔细细地看了一遍，对每一章每一节的课后习题也作了思考。半个月过去了，其实中间也有偷懒了的几天，不过一本书算是看完了，感觉豁然开朗。于是开学以后放下书本，做了做模拟光盘。上机编程部分的题目完全说不上难，模拟题比数后的练习题要简单得多。但是总是在软件判分的时候得不到好的结果。仔细察看才知道，原来只有自己编的程序和所谓"正确答案"一模一样的，才能得到满分。但是，编写程序完全可以有不同的方法得到相同的结果。这下我知道了为什么上机考试如此困难了。应对的方法就只有仔细分析所给的答案，体会出一些技巧和规律性的东西，通过考试应该是完全没有问题的。可以说，有了模拟考试的光盘，弄懂并且做熟练了以后，最后的上机考试就变成了完全没有意义的反射运动了。关键是要肯拿出一点时间来练习。
三、考试实战篇
先说笔试。包括选择和填空，都是一些基本的概念和编程方法。只要仔细地看过一遍书的人，笔试决不会出现不能通过的现象。我所知道的一些参加过考试的人也普遍认为笔试是很容易的。我进入考场的时候很镇静，看到卷子以后放眼望去都是自己十分熟悉的名词和内容，做起来也十分顺手。做的时候还是要认真的，不可轻敌。考场上一片寂静，大家都奋笔疾书，埋头苦干。考试时间过了不到一半，我已经将所有题做完了。我耐心地坐在位子上从头到尾检查了一遍，此时离考试结束时间还太远，我等不及了，于是交了卷子，离开了教室。两个字--不难。
再说上机考试。现在考场外领取考试座位号，听老师叙述考试规则，然后进入考场。每人一台电脑，题目从题库中随机抽取，每人题目各不相同，所以监考老师任务并不重。但是这也就造成了考场气氛比较混乱，少不了周围的人都在交头接耳。克服这种混乱的干扰，集中精力在自己的题目上是很必要的。考试开始，我比较小心地开始做题，要尽量按照模拟考试光盘答案的思路。不过题型是熟悉得不能再熟悉了，和光盘上的没什么两样。我三下五除二就把八道题做完了。两个小时的考试，我四十分钟就走出考场。其中一个监考老师走出来叫住我，我还想呢，我没有违反考试纪律啊，他却和蔼地走上来问我复习的经验等等。其实我也没什么经验，就是看书，做题。
四、总结篇
很多考试都是有缺陷的--这个计算机二级考试也包括在内。但是想要侥幸蒙混过关，恐怕没有那么容易。
也许诸位看到上面会觉得我说得过于狂妄。的确，我去看成绩的时候，一张分数表格上面，有百分之七八十以上都有笔试或者上机某项没有通过。但是，这些没有通过的人一定没有重视，至少是没有花上几天时间来认真准备这个考试。其实从以上的文章中读者可以看出，我对我自己参加这个考试其实并没有什么正面的评价，但是我确实仔字细细地准备了。实际上，只要看过书，做过模拟考试光盘的人都会有同感：有了这些复习资料，最后的考试已经变得毫无意义了--不过是一场很平常的小练习而已。
很多考试都是有缺陷的--这个计算机二级考试也包括在内。但是想要侥幸蒙混过关，恐怕也没有那么容易。想巩固计算机知识或者对基本的编程有一些了解的人，二级考试也许真能起到一些作用，通过考试也很简单：像我这样，花半个月看看书，做做题，足以。如果想对今后的工作有帮助，花一点时间，多看看相关的书，真正学到一些东西，远比这张考试证书来得有用。
全国计算机等级考试（二级）考试大纲
基本要求
1.具有计算机的基础知识。
2.了解操作系统的基本概念,掌握常用操作系统的使用。
3.掌握基本数据结构和常用算法，熟悉算法描述工具——流程图的使用。
4.能熟练地使用一种高级语言或数据库语言编写程序、调试程序。
考试内容
一、基础知识与基本操作
(一)基础知识1.计算机系统的主要技术指标与系统配置。
2.计算机系统、硬件、软件及其相互关系。
3.微机硬件系统的基本组成。包括:中央处理器(运算器与控制器)，内存储器(RAM与ROM)，外存储器(硬盘、软盘与光盘)，输入设备(键盘与鼠标)输出设备(显示器与打印机)。
4.软件系统的组成，系统软件与应用软件；软件的基本概念，文档；程序设计语言与语言处理程序(汇编程序、编译程序、解释程序)。
5.计算机的常用数制(二进制、十六进制及其与十进制之间的转换)；数据基本单位(位、字节、字、字长)。
6.计算机的安全操作；计算机病毒的防治。
7.计算机网络的一般知识。
8.多媒体技术的一般知识。
(二) DOS的基本操作1.操作系统的基本功能与分类。
2.DOS操作系统的基本组成。
3.文件、目录、路径的基本概念。
4.常用DOS操作，包括：
初始化与启动；文件操作(TYPE,COPY,DEL,REN,XCOPY,ATTRIB)；目录操作(DIR,MD,CD,RD,TREE,PATH)；磁盘操作(FORMAT,DISKCOPY,CHKDSK)；功能操作(VER,DATE,TIME,CLS,PROMPT,HELP)；批处理(批处理文件的建立与执行，自动批处理文件)；输入输出改向。
(三) WINDOW的基本操作1.Windows的特点、基本构成及其运行环境。
2.Windows用户界面的基本元素。包括：窗口、图标、菜单、对话框、按钮、光标等。
3.Windows基本操作。包括：启动与退出，鼠标操作，窗口操作，图标操作、菜单操作，对话框操作。
二、程序设计
1.能运用结构化程序设计方法编写程序。
2.掌握基本数据结构和常用算法。
3.能熟练使用一种高级或一种数据库语言（共有QBASIC、FORTRAN、PASCAL、C以及FOXBASE等五种语言，考生任选其中一种。各种语言的考试内容附后)。
三、上机操作
在指定的时间内使用微机完成下述操作：
1.完成指定的计算机基本操作(包括机器启动和操作命令的使用)。
2.按给定要求编写和运行程序。
3.调试程序，包括对给出的不完善的程序进行修改和补充，使之能得到正确的结果。
各种语言的考试内容
一、QBASIC语言程序设计
(一) QBASIC的基本概念1.QBASIC提供的数据类型。
2.常量和变量的概念、变量的命名规则、变量的类型说明。
3.运算符和运算规则(算术运算、关系运算、逻辑运算、字符运算)。
4.表达式(算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、字符表达式)的概念及求值。
(二)顺序结构程序设计1.变量的赋值(LET语句)。
2.数据输出(PRINT语句)。
3.数据输入(INPUT语句，READ/DATA语句，RESTORE语句)。
4.程序停止执行(END语句，STOP语句)。
5.程序注释(REM语句)。
(三)选择结构程序设计1.行IF语句。
2.块IF结构。
3.SELECT CASE结构。
4.选择结构的嵌套。
(四)循环结构程序设计1.循环的概念。
2.WHILE循环结构。
3.FOR-NEXT循环结构。
4.DO循环结构。
5.循环结构的嵌套。
(五)数组1.数组和数组元素。
2.数组定义的方法。
3.引用数组元素的方法。
4.静态数组和动态数组。
5.一维数组和多维数组。
6.数组的运算。
(六)函数与子程序1.标准函数。
2.单行自定义函数和多行自定义函数的定义和引用。
3.块内子程序——子例程（GOSUB-RETURN语句，ON GOSUB-RETURN语句及ON KEY（n）GOSUB-RETURN语句）。
4.独立模块的子程序的定义(SUB-END SUB语句)和调用(CALL语句)。
5.模块化函数的定义(FUNCTION-END FUNCTION语句)和调用。
6.模块间的数据传递(虚实结合)。
7.全局变量与局部变量。
8.过程的嵌套调用。
9.过程的递归调用。
(七)字符处理1.字符串和字符串变量的概念。
2.字符串变量的赋值。
3.字符串的运算。
4.字符串函数。5.字符串数组。(八)文件1.文件的概念。
2.对源程序文件的操作。
3.对顺序文件的操作。4.记录型变量的定义(TYPE-END TYPE语句)和随机文件的操作。
(九)屏幕控制与作图1.屏幕控制(CLS语句，LOCATE语句)。
2.显示模式的控制(SCREEN语句)。
3.颜色的设置(COLOR语句)。
4.标准作图语句(PSET语句，PRESET语句，LINE语句，DRAW语句和CIRCLE语句)。
5.图形的着色(PAINT语句)。
二、FORTRAN语言程序设计
(一)FORTRAN程序的结构、书写规则1.FORTRAN程序的构成(主程序和子程序)。
2.FORTRAN源程序的书写格式。
(二)数据类型及其运算1.常量和变量的类型(整型、实型、双精度型、复型、逻辑型、字符型)。
2.定义变量类型的方法(用I-N规则隐式说明和显示说明)。
3.符号常量及其定义方法(PARAMETER语句)。
4.运算符及运算优先级。
5.表达式(算术表达式、关系表达式、逻辑表达式和字符表达式)及其求值规则。不同类型数据的混合运算。
(三)最基本的语句1.赋值语句(算术、逻辑和字符型赋值语句)。
2.表控格式的输入与输出。
3.格式输入与输出：
⑴格式编辑符(X、H、I、F、E、D、A、L、/)，格式的重复作用。
⑵格式语句与输入输出语句(包括READ，WRITE语句)的相互作用。
⑶在输入输出语句中包含格式说明的方法。
4.暂停语句(STOP语句)，停语句(END语句)。
5.赋初值语句(DATA语句)。
6.转移语句(GO TO语句)。
(四)选择结构程序设计1.逻辑IF语句。
2.块IF结构。3.选择结构的嵌套。
(五)循环结构程序设计1.当型循环与直到型循环。
2.用DO语句实现循环：
⑴用DO语句时循环次数的计算。
⑵循环体的概念。
⑶循环终端语句和CONTINUE语句。
3.用块IF和GOTO语句实现循环。4.循环的嵌套。
(六)数组的应用1.定义数组的方法(用DIMENSION语句和类型语句定义一维或多维数组)。
2.数组元素的正确引用。
3.数组在内存中存储顺序(按列存储)。
4.对数组赋初值的方法。
5.数组的输入与输出。6.可调数组。
(七)函数和子程序1.内部函数的调用方法。
2.语句函数的定义及引用方法。
3.函数子程序(FUNCTION子程序)的结构及调用方法。
4.子例行程序(SUBROUTINE子程序)的结构及调用方法。
5.模块间的数据传递(虚实结合)。
(八)数据联系1.公用语句(COMMON语句)，无名公用区和有名公用区2.数据块子程序(九)字符处理1.字符串、字符型变量和字符型数组。
2.字符型数据的赋值和运算。
3.字符型数据的输入与输出。
(十)文件1.文件与记录的概念。
2.文件的打开与关闭。
3.顺序文件的存取方法。
4.直接文件的存取方法。
三、Pascal语言程序设计
(一)Pascal程序的构成1.源程序的组成语言要素。
2.程序首部，说明部分，执行部分。
3.程序的书写规定。
(二)数据的类型及其运算1.Pascal的数据类型、定义方法及其使用：
⑴标准类型(实型、整型、布尔型和字符型)。
⑵用户自定义类型(枚举类型、子界类型)。⑶构造类型(数组类型、集合类型、记录类型、文件类型)。
⑷指针类型。
2.运算符和表达式(包括算术型、集合型、关系型和布尔型)。
3.数据类型的相容性。
(三)基本语句1.赋值语句。2.输入输出语句及其格式控制。
3.复合语句。
(四)选择结构程序设计1.用IF语句实现选择结构。
2.用CASE语句实现多分支选择结构。
3.选择结构的嵌套。
(五)循环结构程序设计1.FOR循环结构。
2.REPEAT循环结构。
3.WHILE循环结构。
4.循环结构的嵌套。
(六)数组1.一维数组和多维数组的基本概念、定义方法和引用数组元素的方法。
2.压缩数组的概念。
3.字符串和字符数组。
(七)过程和函数1.过程与函数的概念。
2.标准过程和标准函数。
3.过程和函数的定义方法和调用方法。
4.形式参数和实在参数的结合，值参数和变量参数的使用。
5.过程和函数的递归调用。
6.标识符的作用域（全程量的局部量）。
（八）动态数据结构1.指针变量的概念。
2.动态存储单元的开辟、释放和引用。
3.单向链表和循环链表的操作。
（九）文件1.文件的概念。
2.文件的基本操作（建立、打开、关闭、存取）。
四、C语言程序设计
（一）C语言的结构1.程序的构成，main函数和其他函数。
2.头文件、数据说明、函数的开始和结束标志。
3.源程序的书写格式。
4.C语言的风格。
（二）数据类型及其运算1.C的数据类型（基本类型、构造类型、指针类型、空类型）及其定义方法。
2.C运算符的种类、运算优先级和结合性。
3.不同类型数据间的转换与运算。
4.C表达式类型（赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式）和求值规则。
（三）基本语句1.表达式语句，空语句，复合语句。
2.数据的输入与输出，输入输出函数的调用。
3.复合语句。
4.goto语句和语句标号的使用。
（四）选择结构程序设计1.用if语句实现选择结构。
2.用switch语句实现多分支选择结构。
3.选择结构的嵌套。
（五）循环结构程序设计1.for循环结构。
2.while和do while循环结构。
3.continue语句和break语句。
4.循环的嵌套。
（六）数组的定义和引用1.一维数组和多维数组的定义、初始化和引用。
2.字符串与字符数组。
（七）函数1.库函数的正确调用。
2.函数的定义方法。3.函数的类型和返回值。
4.形式参数与实在参数，参数值的传递。
5.函数的正确调用，嵌套调用，递归调用。
6.局部变量和全局变量。
7.变量的存储类别(自动、静态、寄存器、外部)，变量的作用域和生存期。
8.内部函数与外部函数。
(八)编译预处理1.宏定义：不带参数的宏定义；带参数的宏定义。
2."文件包含"处理。
(九)指针1.指针与指针变量的概念，指针与地址运算符。
2.变量、数组、字符串、函数、结构体的指针以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量。通过指针引用以上各类型数据。
3.用指针作函数参数。
4.返回指针值的指针函数。
5.指针数组，指向指针的指针，main函数的命令行参数。
(十)结构体(即"结构")与共用体(即"联合")。
1.结构体和共用体类型数据的定义方法和引用方法。
2.用指针和结构体构成链表，单向链表的建立、输出、删除与插入。
(十一)位运算1.位运算符的含义及使用。
2.简单的位运算。
(十二)文件操作只要求缓冲文件系统(即高级磁盘I/O系统)，对非标准缓冲文件系统(即低级磁盘I/O系统)不要求。
1.文件类型指针(FILE类型指针)。
2.文件的打开与关闭(fopen,fclose)。
3.文件的读写(fputc,fgetc,fputs,fgets,fread,fwrite,fprintf,fscanf函数)，文件的定位(rewind,fseek函数)。
五、数据库语言程序设计
(一)数据库系统及FoxBASE+基础知识1.基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据库模型及其相互关系2.关系数据库：
(1)关系模型，关系模式、关系、元组、属性、域。
(2)关系运算：选择、投影、联接以及三种关系运算在FoxBASE+中的体现。
3.系统性能与工作方式：
(1)各种文件类型及特点，命令格式。
(2)系统主要性能指标。
(3)两种工作方式：交互方式和程序运行方式。
4.FoxBASE+的数据元素：
(1)常量：数值型、字符型、逻辑型、日期型常量。
(2)变量：字段变量、简单内存变量、数组、内存变量的保存及恢复。
(3)表达式：表达式的类型及运算。
(4)常用函数：数值计算函数、字符处理函数、日期类函数、数据类型转换函数、测试函数。
(二)数据库的基本操作1.数据库的建立、修改与复制：
(1)数据库结构的建立、修改与复制。
(2)数据库记录的增、删、改与复制。
(3)文件管理命令。
2.数据库的重新组织及查询：
(1)直接查询与记录指针定位。
(2)数据库排序与索引。
(3)快速检索FIND,SEEK。
3.数据统计与计算：
(1)统计记录数、求和、求平均值。
(2)分类汇总。
4.多重数据库操作：
(1)工作区的选择和使用。
(2)数据库关联与联接SET RELATION,JOIN。
(3)数据库间的数据更新UPDATE。
(三)程序设计(命令文件)1.命令文件的建立与运行。
2.程序的三种基本结构：(1)顺序结构。
(2)选择结构：
条件选择语句IF-ELSE-ENDIF及其嵌套形式的使用。
多分支选择语句DO CASE-ENDCASE的使用。
(3)循环结构：循环语句DO WHILE-ENDDO及其嵌套形式的使用。
3.格式设计：
(1)格式设计命令@的使用。
(2)屏幕格式的建立与使用。
(3)光带式菜单的设计。
4.子程序与过程：
(1)子程序设计与调用。
(2)过程与过程文件。(3)局部变量和全局变量、过程调用中的参数传递。
5.命令文件的编译与使用。
(四)系统环境和状态参数1.常用的SET命令：
(1)常用的开关状态设置命令。
(2)常用的环境参数设置命令。
2.FoxBASE+的系统配置文件：CONFIG.FX配置文件的作用。 参考技术B 全国计算机二级考试科目有二级C、二级VB，二级VFP、二级JAVA、二级ACCESS、二级C++、二级MySQL、二级Web、二级MS Office、二级Python。
考生只需选考一门即可，并非所有科目都考。追问
选一门是什么时候选？
参考技术C二级计算机考试的全部内容在大学计算机的两本课本上，一本蓝的，一本绿的。我拍的目录就是所有考试内容，我考试前一个星期就翻了这两本书，考了93分，100分合格。
通过培训零基础也能掌握并通过考试的！
人工智能到底是学些啥？
从大的技术层面来看，人工智能的知识体系主要涉及到六个大的学习方向，包括自然语言处理、计算机视觉、机器学习（深度学习）、自动推理、知识表示和机器人学，这些方向各有体系且联系紧密。
人工智能是典型的交叉学科，涉及到数学、哲学、控制学、计算机、经济学、神经学和语言学等学科，同时学习人工智能还需要具有一定的实验环境，对于数据、算力和算法都有一定的要求，所以当前人工智能领域的人才培养依然以研究生教育为主。
简介
对于初学者来说，如果想入门人工智能领域，可以从机器学习入手，一方面机器学习的知识体系相对比较容易理解，另一方面机器学习的应用场景也比较多，机器学习也是大数据分析的两种常见方式之一。
机器学习的步骤涉及到数据收集、算法设计、算法实现、算法训练、算法验证和算法应用，这个过程需要学习编程语言、数据整理和算法设计这三大块内容。
编程语言可以从Python语言开始学起，目前Python语言在机器学习领域的应用也比较普遍，有大量的案例可以参考。在学习的初期完全可以采用一些公开的数据集，这样也方便做结果对比，而算法可以从基础的常见算法入手，比如决策树、朴素贝叶斯、支持向量机等等。
参考技术A 决策树算法决策树是一个利用树状的图形结构来为已知的需求提供相应决策方案的工具。
ID3算法是生成决策树的一种常用算法，通过计算混合物体依据某个判断条件进行分类后的信息增益，选择其中信息增益最大的那个作为本次分类的判断条件。
信息增益是以某个判断条件对物体进行划分前后的熵的差值。熵可以表示物体之间混合的混乱程度，熵越大，对物体进行分类的不确定性就越大。因此可以使用划分前后熵的差值来衡量使用当前判断条件对于混合物体划分效果的好坏。划分前混合物体的熵是一定的，可以用entroy(前)表示，使用某个判断条件划分混合物体，计算划分后的剩余物体的熵 entroy(后)，从而得到：
信息增益 = entroy(前) - entroy(后)。
信息增益越大，代表使用当前的分类条件，可以使系统的熵越小，也就是不确定性越小，从而使接下来分类变得更容易。因此，每次选择分类条件的依据就是判断以当前分类条件分类后，信息增益是否是最大的。如果是，那么它就是当前最优的判断条件。
以上是关于计算机二级都考些啥？的主要内容，如果未能解决你的问题，请参考以下文章