教学典型案例18.开门小例子理解面向对象
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篇首语：本文由小常识网(cha138.com)小编为大家整理，主要介绍了教学典型案例18.开门小例子理解面向对象相关的知识，希望对你有一定的参考价值。
目录
一：背景介绍
业务场景：
米老师来壹佰八楼，需要进入办公室的门，这时需要一个开门的人
业务分析：
根据业务场景，抽象出了四个类：发消息人类、接收信息人类、业务封装类、客户端
二：实现思路
1、面向过程：
何老师告诉米老师要是在哪儿，然后米老师到壹佰之后去拿上钥匙开门
2、面向对象（抽象、封装、继承、多态）
何老师管钥匙开门，这个前提米老师是知道的。当米老师到壹佰之后喊一声何老师打开水麒麟的门，何老师听到消息之后就过来开门了
3、面向对象（抽象、封装、继承、多态、反射）
有多个老师管钥匙开门，这个前提米老师是知道的。当米老师到壹佰之后喊一声任意一个老师打开水麒麟的门，被喊到的那个老师听到消息之后就过来开门了
三：实现过程
1、面向过程：
代码编写
public class Client
public static void main(String[] args)
System.out.println("我是米老师，我需要开门");
System.out.println("好的，米老师，我马上给您开门");
实现效果
2、面向对象（抽象、封装、消息监听、事件和委托）
面向对象的基础是抽象，我们以开门小例子中为例：可以抽象出四个类，分别是：发消息人类、接收消息人类、业务封装类、客户端类 ，那么我们看看这四个类是如何实现开门小例子的吧~！
建模
共有两种建模方式：
- 米老师依赖何老师
- 何老师依赖米老师
我们以第二种建模方式为例：
代码编写
发消息人类
发消息类中只需有一个发消息的方法
public class sendMessager
public void sendMessage()
System.out.println("我是米老师：我需要开门");
接收信息人类
接收信息类中有一个私有的开门方法，还有一个公有的接收信息方法，因为是接收信息人类依赖发消息人类，所以把teacherMi当作参数传给了receiveMessage(sendMessager techerMi)，然后使用teacherMi调用teacherMi自己的发消息方法sendMessage()
public class receiveMessager
private void openDoor()
System.out.println("我是何老师：我来开门了");
public void receiveMessage(sendMessager teacherMi)
teacherMi.sendMessage();
this.openDoor();
业务封装类
写了一个私有的business()方法，进行封装。实例化了接收消息人类，让接收信息人调用自己的接收信息方法receiveMessage()，然后把发送信息人类当作参数传入receiveMessage(new sendMessager())。
接着在写一个公有的notice()方法，来调用已经封装好的business()方法，供其他类使用
public class Notice
private void business()
receiveMessager teacherHe = new receiveMessager();
teacherHe.receiveMessage(new sendMessager());
public void notice()
this.business();
客户端类
在main()方法里实例化了业务封装类Notice类，然后使用实例化好的notice来调用自己暴露在外的notice()方法
public class Client
public static void main(String[] args)
Notice notice = new Notice();
notice.notice();
实现效果
3、面向对象（抽象、封装、消息监听、反射）
代码编写
发送消息人类
public class SendMessager
public void sendMessage(String className,String methodName) throws Exception
System.out.println("米老师发消息======");
//通过反射获取对象和方法
Class classObj = Class.forName(className);
Object teacherHe = classObj.newInstance();
Method methodObj = classObj.getMethod(methodName);
methodObj.invoke(teacherHe,null);
接收消息人类
public class ReceiveMessager
private void openDoor()
System.out.println("接收消息的人：好的，已开门");
public void receiveMessage()
this.openDoor();
业务封装类
public class Notice
private void business(String className,String methodName) throws Exception
SendMessager sendMessager = new SendMessager();
sendMessager.sendMessage(className, methodName);
private void getParam() throws Exception
//通过new Scanner(System.in)创建一个Scanner类型的名叫scanner的对象，
//控制台会一直等待输入，直到敲回车键结束，把所输入的内容传给scanner
Scanner scanner = new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入类名");
//nextLine()方法的作用时获取当前行的输入内容，
//返回得到的是回车键之前的所有字符，包括空格
String className = scanner.nextLine();
System.out.println("请输入方法名");
String methodName = scanner.nextLine();
this.business(className, methodName);
public void notice() throws Exception
this.getParam();
客户端类
public class Client
public static void main(String[] args) throws Exception
Notice notice = new Notice();
notice.notice();
实现效果
四：总结
面向过程思想
- 以过程为中心的编程思想
- 使用函数实现面向过程的思想
- 主要关注“怎么做”
面向对象思想
- 以对象为基础的编程思想
- 主要关注“谁来做”
封装的好处
- 提高代码的安全性
- 提高代码的复用性
- “高内聚”：封装细节，便于修改内部代码，提高可维护性
- “低耦合”：简化外部调用，便于调用者使用，便于扩展和协作
以上是关于教学典型案例18.开门小例子理解面向对象的主要内容，如果未能解决你的问题，请参考以下文章